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          幼教實習總結錦集三篇

          發布時間:2022-07-10   來源:幼教    點擊:   
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          【www.2radtransport24.com--幼教】

          面對抗擊新冠肺炎這場沒有硝煙的戰斗,廣大黨員干部認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神和各級部署要求,以高度的政治責任感、使命感,把疫情防控作為當前最重要的工作來抓,夙興夜寐,恪盡職守,雷厲風行抓落實,齊心協力戰“疫”情。以下是小編收集整理的幼教實習總結錦集三篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【篇1】幼教實習總結

          與孩子們在一起的時間總是如此之短暫,兩周的見習轉瞬間便結束了。但在竹園幼兒園金園長的領導下,指導老師(金老師和陳老師)的幫助下以及保育阿姨的照顧下,使我在這兩周中過的既充實又快樂。它讓我體會到作為一個幼兒園老師,身上所背負的責任與義務。竹園幼兒園以“用愛呵護每一個孩子”為宗旨,“竹園是我家祝愿共成長”為標語,它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園。我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩周,雖然時間很短,但仍讓我受益良多。以下是我對于本次見習的總結:

          一、在思想上,重新認識了幼兒教育

          在踏入竹園幼兒園之前,我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學習簡單知識的場所,甚至于在之前參加的保育實習過程中,我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師,而一直是以一個學生、學習者的身份自居。但這次,當我真正踏入這項工作當中參與實踐時,將自己定位為一個老師的角色時,我開始對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合原則,對幼兒實施體智德美諸方面教育,促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同目標,大大豐富和滿足了幼兒身心需要,真正使幼兒在生活中得到快樂、得到發展。因此,住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!

          二、在過程中,熱愛幼教這一職業

          在見習過程中,每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們,使我愛上了幼師這個職業。不僅僅是因為孩子們的可愛,更因為在竹園我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨,我們班的孩子們排著隊走出教室去活動,我走在最后一個。因為天很冷,所以我一直在搓手哈氣,忽然走在最后一個的女孩子(蔣尹杰)停下了腳步轉身握著我的手說:“瞿老師,我幫你捂捂就不冷咯~這是我媽媽告訴我的!”在臨走前的一天,我們帶班的金老師對班里孩子說‘下周瞿老師她們就不來了,你們有沒有什么話想對她們說的呀?’結果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停:‘老師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖……"這一件件與孩子們一起發生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒,讓我明白在關心別人的同時也在被關心著,這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛這一份職業呢?

          三、在實踐中,成長了許多

          見習第一周的前三天,金園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點,之后便進入了指定的班級加入其一日活動。第二周我被安排到兩節課的任務,這對于我一個“新手”而言,是一次巨大的考驗,因此心里不免有些緊張。于是開始認真詳細地備課,并詢問了多方意見,盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣,并沒有想象中的糟糕,我的課得到了老師的肯定,但同時老師也負責地給我指出了許多細節方面的問題,我對此進行了反思總結,因此在第二次上課時,效果明顯好很多。我就是在一次次活動中,慢慢發現問題、總結問題、反思問題,不斷克服困難、總結經驗。就是這樣在實踐中,我成長著!

          四、在細節里,學會了感恩

          兩周的時間真的不長,但卻很難忘!被孩子當老師、姐姐般尊敬著,被園長、老師、阿姨們當晚輩一樣照顧著,我很幸運也很幸福!在此,我要感謝我的指導老師(金老師和陸老師),從她們身上我學到了許多書本上學不到的東西:耐心、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對我們的照顧:在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時間提醒我們多喝水預防感冒;同時也要感謝金園長給我們提供了如此優秀的實踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴,謝謝你們讓我兩周的見習生活如此絢麗多彩!

          在這里再次向你們道聲:謝謝!在以后的日子里,我會更加努力學習、工作,爭取早日成為一名合格、優秀的幼兒園教師!

          【篇2】幼教實習總結

          轉眼間,兩個月的實習生活就要結束了,在這之前我還是一個在校園彷徨的學生,不知實習的單位在何方。但現在,兩個多月幼兒園實習就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的。

          回顧自己走過的這些日子,可謂是痛并快樂著,帶給我的東西實在是太多太多:有幼兒的笑臉、幼兒的淚花,幼兒的純與真、老師的付出與回報,還有實習的苦與累、挫折感與成就感,理論與實踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀,發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

          在幼兒園的實習階段,我學到了執著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天,我就暗地下決心好好學習,嚴格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實習,在班上,面對一些調皮的搗蛋鬼,讓我不知所措;面對一些文靜的孩子,我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了,失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自己:“我要盡快了解全體幼兒,記住他們的名字,經常與他們談心,減少幼兒對我們的陌生感。

          接下來的幾天,我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字,在觀摩課中那些上課踴躍發言的孩子給我留下了更深刻的印象,每天清晨我會和每個孩子打招呼,和他們一起玩區域游戲,為的就是讓他們注意到我,喜歡我。微笑著與孩子們打招呼,在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象。我時刻在他們身邊,我利用一切可以利用的時間與孩子們相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了,喜歡跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜蜜的,我的所有努力沒有白費,我也開始喜歡上這群孩子了。

          因為他們聰明的讓我吃驚,可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子,但是日常常規也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的第二周告訴我,常規方面一定不要放縱他們,而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對,你就要批評他,告訴他做錯事會有什么樣的后果,在孩子的心中要樹立起教師的威信,該嚴肅的時候要嚴肅,課后的時候可以和孩子一起鬧,這樣子班級常規才會管理的好。接下來的幾天,孩子們開始聽話了,遇到問題想到的也是我,我發現他們一天一天的在幼兒園里成長著,越來越懂事了。

          對于教學我給自己制定了一系列的計劃,并用心向著目標而努力。認真寫好教案,教具精心設計。在這幾個月里,實習生上課的時間是六周,我基本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環節。

          給我印象最深刻的是我的第一次教學:由于沒有經驗、在班上也還沒樹立威信,心情顯得格外的緊張、害怕這節試講課上的很糟,不過出乎我的意料是這節課小朋友們都很認真,課堂紀律還行,可能是我的教具吸引他們罷了,不過我不是很滿意這次教學活動。

          之后我虛心向老師請教,將好的意見吸收過來,重新修改、制定,每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中,我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中發揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境。我發現自己從第一次教學到最后一次教學,有了明顯的進步。在幼兒園,我們每天都不斷地重復著幼兒一日生活安排:帶領幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿服、幫孩子整理著裝、接園等等,從中我也學到了一些班級管理方面的經驗。經過這次實習,讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方,面對不同的孩子要學會用不同的方法,靈活變通。要經常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處、不足之處,幫助他們去改正。

          小a班,這個給我留下太多記憶的班級,在小a班,我與我的指導老師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時光。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。

          總結我的實習期,我有著兩個的收獲:

          一是在指導老師的幫助下,對自己的專業知識以及要求有了進一步的認識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中,逐步完善著自己的專業素質,有了真正的收獲——經驗;

          二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗,思想逐漸成熟,認識到待人處事的重要性。

          相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在這里感謝我的指導老師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導,讓我學到了許多書本上學不到的東西,收獲頗多,你們辛苦啦!

          【篇3】幼教實習總結

          教育局決定加強幼兒園的安全管理工作,為了針對實際情況做到有的放矢,我對--幼兒園進行了進一步的深入了解。

          ---幼兒園是一所私人幼兒園,公平難怪有個班,其中小小班一班,小班,中班兩個班級,大班一班,每個班級的幼兒都很活潑可愛,每個班級的老師也都有自己獨特的教學方式。

          (一)實習內容

          我對中(1)班進行了仔細的觀察了解,可以歸納出3種幼兒的性格特點:

          1,活潑好動的幼兒

          有一步份幼兒特別的調皮,上課的時候愛做小動作,愛講話,還騷擾到其他小朋友。

          2,聰明聽話的幼兒

          一部分幼兒聽從老師教導,上課認真,舉手發言積極。

          3,不講普通話

          世紀陽光的幼兒大多來自農村,幼兒之間交流不講普通話。

          (二)實習收獲

          在幼兒園短短的幾個月實習,讓我受益非淺,在此期間我學到了很多東西,也感受到了很多,面對不同的幼兒用不同的方法,靈活變通,要經常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,幫助他們去改正。不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也由為重要,在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在園與在家的表現,實習讓我有了更多有益于自己今后發展成長的收獲,也讓我的實習工作劃上完美的句號。

          (三)今后努力的目標

          我要在今后的教學過程中多多學習,柄著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務每位幼兒。

          實習總結

          記得第一天入園,印象中的情景跟自己想象中的沒有出入,幼兒甜美的聲音,親切的叫著“新老師,早上好”還圍著你問這問那的,原來幼兒園老師是那么上課的的啊,多么容易啊后來主教老師給我們講解了在園期間的實習工作。

          第一:先去各個班級做一下進班聽課,看常規,做好記錄,談談聽課感想,在幾天的聽課過程中我懂的在上課期間必須作好充分的準備,隨時應變幼兒各種怪異的提問的答案。不能讓幼兒覺的老師什么都不會。

          第二:上課,在第一次上主題課中,由于自己對幼兒的了解太少,對于他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措,在上課期間我也沒有好好的的整頓好幼兒的常規在上課過程中一樣教具不小心掉到了地上,影起全課堂的幼兒都哈哈大笑,那時候我更顯的不知所措,不知道怎么辦才好,這時主教老師教了我一個方法,在東西掉地時不要緊張,根據上課內容適時把東西揀回來,跟幼兒講解其他方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還,在第二次的上課中我吸取了前依次的經驗,就沒顯的那么慌張。不過多次的“實戰”還多是讓我積累更多的經驗。 知道不能什么事情都隨著幼兒的思路走,錯的對的都復合他們,懂的在幼兒聽話時加以表揚,調皮時適時的批評。

          第三:在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現了“教中有保,保中有教”在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了要主動提醒幼兒增減衣物,回教室時告訴幼兒在外面玩的有細菌了,提醒幼兒洗手,洗手時注意水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服,喝水時注意排隊,不要擁擠,在喝水時提醒幼兒不能講話,以免被水嗆到,在吃飯時,中班幼兒比較的遵守習慣,但還是要提醒幼兒在吃飯是不能講話,不能挑食,不吃剩飯,安靜就餐,在睡覺方面,中班幼兒顯的不自覺,沒有老師的提醒他們是不會主動去解小便安靜的睡覺,都要睡覺講話,睡覺小便,后來我實行了小紅花制度,給主動解小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

          第四:在其他方面,我發現本班一個小女孩,叫鮑怡吉,很膽子很小,從不與老師問早上好,說再見,家長么有很著急說小孩子這么大了一點禮貌都沒有,為這見事情我好好的跟家長溝通了一下,叫他們先別太著急,慢慢來,在課余期間我給全班的幼兒講了懂禮貌的故事,在平時點到時加上“老師早上好”在 放學時提早跟幼兒一個個說再見,就這樣慢慢小女孩有了很大的進步,能主動的跟老師問早,說再見了。

          實習中的不足

          通過實習,我有了很大的收獲,但也有很多不足的地方,我上課的詞語不夠兒童話,聽起來沒那么親切易懂,對幼兒不夠了解,對于他們的提問顯得的不知所錯,通過這次實習,我堅信很多事情只要用心就可以做的更好!


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