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為了更好地完成工作計劃，我們需要把工作計劃寫好。工作計劃是每個專業人員管理時間和項目的一種手段。經常制定工作計劃可以增強人們的邏輯思維和直覺判斷。如何編寫工作計劃？以下是為大家整理的幼教工作計劃1000字范文五篇,歡迎品鑒!
一、情況分析：
隨著課改的不斷深入，一段時間以來，教師們原有的教學模式受到沖擊。在聽課中我們發現教師們為了追求教學的自主性、開放性，而忽略了幼兒園各學科的框架，對其相應概念也漸漸疏遠，從而導致不能有效指導幼兒的學習。
從去年開展的數學教育活動來看，雖然收到了一定的效果，教師們已經能夠逐步理解相關的數學概念，把握數學教材的進度以及各活動內容之間的遞進關系。但同時也存在一個明顯的現象，有經驗的老師注重于課堂上對幼兒的有效引導，但活動缺失游戲化、生活化，年輕教師卻置活動的基本框架于不顧而一味地追求活動游戲化。那么，怎么在不改變學科框架的基礎上對幼兒進行有效地指導呢？
圍繞著這一問題，本學期開始我們將側重于語言領域方面開展為期一年的教研活動。
二、教研目標：
1、加強教研組建設，形成自覺反思，互助成長的教研氛圍，提高教研質量。
2、重溫語言教學法，了解其課堂基本框架，活動組織原則，提高教師語言活動設計能力。
3、能從“以幼兒發展為本”的理念出發，盡量讓每一活動都能在促進幼兒的發展中體現最大的價值。
三、具體措施：
1、加強教師理論學習，并且能自覺聯系應用到教學實踐中。
2、鼓勵教師互相聽課交流，形成同伴間互助成長的良好教研氛圍。
3、以集體備課為契機，教師間深入進行課后反思交流，提高教師的課后反思能力。
四、具體安排：
九月份
教研組研討通過教研計劃。
十月份
1、組織全園教師學習教授華愛華的文章《追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”》。
2、迎接省校本教研活動，教研組教師開展現場教研活動。
十一月份
理論學習：幼兒園故事教學、看圖講述活動的選材、組織與指導要點。
十二月份
1、理論學習：幼兒園兒歌教學、閱讀活動的選材、組織與指導要點。
2、開展聽課月活動(語言領域教學)。
元月份
1、開展聽課月小結會，組織教師交流課后反思。
2、教研組召開本學期工作總結會。
在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒教育的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧發展”的主旋律，關注各所幼兒園及學前班內部與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；以《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法為指導規范并創新我們的幼教工作。
一、工作目標
（一）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個幼兒，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位幼兒教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（二）幼兒園及學前班目標
管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意 、社會贊譽。
二、重點工作
（一）改進教學方式，讓幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習，抓好幼兒養成良好習慣的培養。
（二）抓好師資隊伍培訓提高整體素質
師資方面，普遍的幼兒教師年齡偏大，業務素質有待提高，對幼兒教育的新理念新知識學習的少，為提高業務素質，補充新的幼兒教育新的理念和知識，本學期印制關于新知識新理念的資料對幼兒教師進行培訓學習，提高幼兒教師整體素質。
（三）幼兒安全工作
1、抓好幼兒園、學前班安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全保護制度；定期檢查校區內各單位的內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
（四）抓好教育教學工作
我們認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法，尊重幼兒身心發展規律，以游戲教學為中心，不斷拓展思路，研究新的適合幼兒發展的游戲教學方法，促進幼兒健康和諧的發展。
三、學期工作日程安排。
1、對幼兒入學情況進行檢查。
2、制定20xx年的幼教工作計劃。
3、召開幼教安全工作會議。
4、開展幼教知識宣傳活動
5、抽查幼兒教師教學設計
6、組織學年綜合考評活動。
7、學期工作總結。
本學年，全鎮的幼兒教育工作依據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》及《民辦教育促進法》的要求，按照“抓素質、提內涵、辦特色”的工作思路，穩中求進，以內涵建設為主線，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，努力辦好全民的、均衡優質的幼兒教育。
一、煌固鎮基本情況：
煌固鎮是個大鎮，全鎮5萬多人口，在煌固鎮中心小學管轄范圍內3萬多人口，包含9個村，其中3-5周歲兒童1722人?，F有12所幼兒園民辦幼兒園，3所附屬幼兒園和5所學前班。
二、工作重點：
1.做好煌固鎮民辦幼兒園的發展規劃。根據我鎮幼兒教育發展規劃，基本安排一村一園，嚴格審批申辦新的幼兒園。同時整合八都村7所幼兒園。
2.開展專項扶持。根據國家《民辦教育促進法》及《上饒縣民辦教育發展指導意見》的精神，結合轄區民辦幼兒園的實際情況，擬定全鎮民辦幼兒園的專項扶持措施，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務，推動和促進民辦幼兒園健康發展。
3.辦好黃塘、樟宅橋、沿坂三所附屬幼兒園。
4.籌建煌固鎮中心幼兒園。認真做好中心幼兒園選址工作，籌備中心幼兒園設備、人員配備等相關工作，期望中心幼兒園早日投入使用。
三、深化幼兒園管理，推動幼兒教育健康發展
1.建立自主評價機制。我們將指導各園在完善《章程》及各項制度的過程中，理清幼兒園發展、文化建設、特色課程之間的關系，不斷提高辦學水平，使“一園一評”的評價機制有力地推動自身發展，從而使煌固鎮幼兒教育發展水平得到提高。
2.抓實內部管理。各園要進一步檢核出幼兒一日活動內容的合理性，完善衛生保健、安全管理、課程設置、一日常規執行等質量動態管理的運行機制，引導教師將工作重心放在保教管理中，關注幼兒自發、自主的各類活動。
3.做好常態指導。我們在繼續落實開學常規檢查制度，做好常規管理的同時，調整幼兒園課程，使課程更符合幼兒的學習方式和特點，促使幼兒園辦學行為的規范和教師教學行為的轉變；深入教師的備課、上課、游戲指導、教研等活動，加大常態教學的指導力度。
4.加強幼兒膳食管理。幼兒園要按照要求做好幼兒膳食管理。本學年，各園要扎實做好伙食標準調整的各項工作，不斷提高伙食質量，讓幼兒吃好吃飽，確保幼兒健康成長；實行監督管理，落實伙食質量、食品安全、滿意度等工作要求。
5.抓細服務保障。各幼兒園首先要認真做好衛生保健工作，嚴格執行衛生保健的相關要求，從細節入手抓好保健常規工作的落實，做好傳染病預防和控制工作；其次是牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格執行安全工作目標責任制；加強日常安全防范工作，做到制度到位，責任到位，檢查到位；認真執行園舍房屋、設施設備、食品、氣電和消防的安全檢查；第三是管理和學生的接送工作的同時，堅持做好飲食、保教以及突發事件的應急防控，形成長效機制；要經常組織安全教育和演練，提高師生的安全防范意識和自護自救能力，堅決杜絕重大安全、責任事故的發生。
四、關注一日活動，夯實幼兒教育質量基礎
1.注重保教結合。各幼兒園要重視德育教育和習慣養成，繼續關注幼兒的一日活動內容，結合幼兒園特點，突出保教共育。開展幼兒園一日生活、游戲活動、體育活動、學習活動的研究，以“觀察了解兒童”為重點，落實到每個幼兒的學習與發展上，使幼兒從小學會做人、學會學習、學會生活，為幼兒的一生發展奠定良好基礎。
2.優化一日活動內容。各園要結合本園現有的一日活動作息時間安排，進行整合和優化，開辟整塊幼兒活動的時間，充足的活動區數量，以保證幼兒在活動區內能自主參與活動。
3.重視游戲活動。游戲作為幼兒一日的基本活動，各園要在上學期基礎上繼續調整集體活動比重，重視游戲活動的開展，加大開展生活、游戲、體育活動的時間和空間，改變重學習輕游戲的現狀；各園要嘗試開發利于幼兒發展的游戲和其他活動資源；在制定游戲計劃、創設游戲環境、投放游戲材料以及游戲后反思調整等各個環節中，充分考慮到幼兒的年齡特點和現有水平，將游戲還給孩子，促進幼兒個性的全面和諧發展。本學年，各園要嘗試建立具有本園特色的游戲活動項目。
五、強化隊伍建設，堅實幼兒教育質量核心
1.面對我鎮幼兒園的現狀，借助年審“年度優秀幼兒園”的榜樣力量，對幼兒園管理理念、管理思路、管理方式等方面進行培養，有針對性地促進園長領導力和管理水平的提高。同時，開展幼兒園教師培訓。
2.通過研討、交流、觀摩等方式，著力培養教師觀察能力。鎮中心小學將在十二月開展文體類活動，在交流、展優的過程中促使教師從理念到行為的轉化。
3.結合我鎮骨干教師培養工作的實際，一是通過園際結對交流，加強園際間的交流學習，促進教師隊伍整體素質的提升。二是積極參與全縣幼兒園教師培訓，學習外校經驗。
六、尊重家長，凝聚幼兒教育發展合力
1.幼兒園要繼續落實與家庭教育工作有機的結合起來，一是結合實際開展親子活動、家長沙龍、家長培訓班，堅持教育導向和正確教育方法，適當拓寬對家長開放的時間與空間，讓家長通過學習獲得育兒行為的改善，提高家長教育理念的認識水平。二是充分發揮網絡作用，建立班級、幼兒園的微信交流平臺，提升家園共育水平，聚力家園合作實效。
2.本學年，我們將加強民辦幼兒園的業務指導和服務，促進民辦幼兒園規范辦園水平的提高。通過開學常規檢查、教學指導、對口幫扶等方式，提高幼兒園的教育教學質量；同時， 指導民辦幼兒園依據園本特點制定各項工作計劃，杜絕“小學化”傾向，使幼兒教育真正體現兒童的興趣和發展需要。
附表： 工作計劃安排表
二月份：
1、各園熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2、匯總報送春季幼兒園統計數據。
3、各園制定各項教學活動計劃
4、檢查各園教學工作開展情況（包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等）
三月份：
1、結合“三八婦女節”各園開展《我愛媽媽》主題活動
2、幼兒早操觀摩。
3、各園各班環境布置評比
四月份：
1、掃墓活動
2、幼兒戶外春游
五月份：
1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動
2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。
3、各園籌備慶“六一”活動
六月份：
1、各園開展慶“六一”活動
2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。
3、各園各班評選“好寶寶”
4、學期結束資料整理
七、八月份：
1、做好幼兒園招生工作。
2、做好暑假幼兒安全教育及財產清點。
3、園舍設施修繕工作。
九月份：
1、匯總報送春季幼兒園統計數據。
2、各園早操編排評比、早操展示活動。
3、各園積極開展區域活動，繼續提高區域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地放材料，提高教師區域活動的指導能力。
4、各園家園聯系手冊檢查。
5、進行教學常規和幼兒一日活動檢查。
十月份：
1、各園開展節日教育，結合國慶節，對幼兒進行愛國教育。
2、各園各班級家園聯系布置欄評比活動。
十一月份：
1、做好學前教育資助省專項資金和中央獎補金的摸底調查工作。
2、對各園進行安全工作檢查。
十二月份：
1、做好民辦學前教育機構年度檢查工作。
2、組織開展迎新年系列活動。（積極參加中心小學藝術節活動）
元月份
1、做好期末教師各項考核總結工作，評選先進班級等評優工作。
2、進行學期教學總結工作，鼓勵大家提出合理化建議。
3、整理資料，學期末資料匯總。
4、期末物品清點工作。
不良行為幼兒的幫教措施為貫徹落實省、市、縣《關于中小學幼兒園及少年兒童安全管理轉向整治行動事實方案意見》精神，確保我園安全管理工作深入扎實地開展，使幼兒身心健康得到發展，建立健全安全防護制度，特制定以下幫教措施。
1、保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活衛生習慣。對不講衛生的幼兒進行幫教，實行各班班主任及任課教師從晨檢到離園，每天堅持做“比一比誰干凈”的活動，教育幼兒不吃變質的食物，對幼兒進行說服教育，培養幼兒良好的生活習慣。
2、對追逐打鬧的幼兒，班主任要制定有關教育幼兒安全的知識，并有目的、有計劃地對幼兒進行監控，在平時多組織一些有關安全方面的游戲，讓幼兒時時刻刻記住安全這根弦，并及時與家長取得聯系，得到家長的幫助。
3、對吃零食的孩子，各班要開展一些有關教育幼兒不吃領事的活動，并與家長取得聯系，不要隨便讓幼兒帶零食。
4、隨便跟別人走的幼兒，教師要講清有關跟陌生人走的危害和有關常識。
一．情況分析：
我們班有幼兒37人，其中新生25人，外地幼兒11人。我們發現在接送孩子的家長中絕大數是祖輩由于他們學歷層次、知識經驗水平有限，難免對孩子比較溺愛，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等，而很少關心教學工作。我們同時也發現班上幾個外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經驗，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康快樂的成長。
二．工作目標：
1．互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時反饋情況，交流經驗相互配合，同步進行教育。
2．利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學活動。
3．引導家長積極配合、參與幼兒園的工作，發揮家長資源共同做好孩子的教育工作。
三．具體措施：
九月份：
1．對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。
2．對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（挑事、厭事、多動等）進行特別關注，并與家長協商對策。
3．家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
4．召開全班家長會, 教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯系冊，教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性。
十月份：
1．要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫自己衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
2．國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，民俗文化教育，增進家長與孩子的感情。
3．充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十一月份：
1． 向家長及時發放宣傳資料，宣傳科學的，促進幼兒身心的健康發展。
2．組織開展親子活動和秋游活動，請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準備好秋游的必備物品。邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。
3.通過“家長園地”、家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。
十二月份：
1． 個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。
2． 充分發揮現代化通訊設施，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。
一月份：
1．舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。
2．班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜。
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